心中有阳光,脚下有力量

本文参加#感悟三下乡,青春筑梦行#活动,本人承诺,文章内容为原创,且未在其他平台发表过。

这里的孩子不需要我们教给他们什么,也不用我们去告诉他们外边的世界有多精彩,支教只是让我们知道还有这样一个地方,这样一群人。

2017年7月15日至20日,由青岛农业大学建筑工程学院学生组成的“筑梦青春”支教小分队在菏泽市郓城县王屯村王屯小学顺利完成支教任务。

2017年7月15日,我们从青岛农业大学出发,经过一天的路程于晚上八点到达实践的目的地。一路上,小分队成员互帮互助,在火车上一起讨论接下来的支教工作,一路奔波但是因为有着同样热血的小伙伴才让这段路程充满欢乐,充满意义。到达王屯小学后,我们受到了当地村委的欢迎。我们经过简单的整顿后,小分队进行了会议讨论,讨论第二天支教活动顺利开展的具体活动。除此之外,我们还与当地的负责人进行讨论,如何将这五天的支教进行的更加顺利。

苹果彩票,支教第一天——初次见面

7月16日早上五点半,队员们在王屯小学门口集合完毕,队长安排队员联系王屯村对本次支教进行宣传,拉横幅,挂队旗,一切准备就绪。还没有到七点钟,学校门口陆陆续续来了许多孩子,他们年龄大小不一,有的是自己跑来,有的是爷爷奶奶送来,但是在他们眼里可以看出对知识的渴望,对接下来的生活的期望。也许是因为不知道该如何称呼我们,不知道该如何与我们交流,这些孩子们刚见我们的时候对我们有着一种距离感,感到陌生,我们尽量去接近他们,走进他们的内心。接着越来越多的孩子和家长来到学校,心里莫名的激动。自己在高考完的那个暑假在辅导班里给小学生辅导作业,给他们上课,也算是有些教学经验以及和孩子们相处的经验,但是看着越来越多的孩子来到,心里还是有些小小的紧张。

到了九点左右,孩子们在操场集合,学校校长进行了讲话,表示对这次支教活动的支持以及对我们的欢迎。接着,我们支教队员也进行了自我介绍,受到了孩子们的热烈欢迎。

介绍完之后,队长对我们进行了分组,也将孩子们按照年级分开,三个人负责一个年级。安排好之后,开始我们第一项活动:团体辅导。这个活动主要是由一些简单的团体游戏构成。初次见面,孩子们之间不是特别了解,我们与孩子们之间也缺少一定的认识,通过做各种游戏,我们不仅可以增进我们的交流,还可以加深我们的感情。在做游戏时,有许多刚来时不敢说话的孩子都积极地融入在这个集体当中,积极的配合老师,在这些孩子们的眼中看到的是一种说不出的快乐。即使是在一个小的集体,也总会有一两个孩子让老师当场记住他。我印象很深的一个小男孩,很少的言语,但总是在做游戏时冲着我微笑。在后来的那几天里,我了解到他的爸爸妈妈都在外打工,他和他的爷爷奶奶一起生活,见到爸爸妈妈的次数特别的少。其实这些孩子中,像这样情况的还有很多,他们缺少父母的关怀,但是这也是一个无法改变的状况。团体辅导的意义并不只是加深了我们的感情,也有从游戏中得到的感悟。在做游戏时,我问他们为什么有的同学之间配合的特别好,而有的同学之间却完成不了任务,有的孩子回答是因为默契。对于三年级的孩子来说,能回答出这个词语来其实是很不错的。接着我就给他们讲无论是在游戏里还是在生活包括以后的学习中,同学之间一定要懂得相互理解,互帮互助。当时我在想,也许我和他们讲的那些道理他们并不能完全明白,但是在以后的某一时刻,他们也许会突然记起我的话,从而又回忆起这一段美好的时光。

快乐的时光总是过得很快,一上午的团体辅导也结束了。我们带着孩子们来到学校门口,许多孩子离开时说着老师再见,那时的他们眼中闪烁的是一种幸福,是对我们的一种信任。送走孩子们之后,我们回到教室,学校的校长给我们开了一个小会。说了一下学校的现况以及这些孩子们的情况。据了解,这些孩子们的父母绝大多数的都去大城市打工,每年回来的次数少之又少,孩子们基本都是和爷爷奶奶生活,所以受到的家庭教育并不像大城市的孩子们受到的多。了解到之后,我们小分队又进行讨论,如何将我们的知识更好的教给他们。

原本是三点开始上课,有一些孩子竟然一点多就到了学校门口等着我们,我不禁为这些孩子们的热情所打动。下午安排的是小军训,通过小军训来让这些孩子们有集体荣誉感,让他们提前体会初高中的军训。许多孩子都是第一次参与这种活动,所以不知道该怎么做。对我们来说也是一次更大的挑战。

我们各个班主任带领着自己的小班到达指定场地后,首先和他们讲解了一些关于军训的内容,同时也讲了一些好玩的事情来吸引他们的注意力。军训内容也比较简单,主要是站军姿,四面转发以及踏步走等一些基础动作。刚开始带着他们,许多孩子还是比较听话的。随着项目难度的增加以及天气的炎热,孩子们的衣服早已被汗水湿透,但他们还是仍然坚持。我们也随机穿插了小活动,问问他们有没有人主动表演节目,一开始许多孩子还是比较腼腆,但是有一个孩子上去表演节目后,接着就有孩子去表演,不管是一首歌还是一首古诗,能够在这么多人面前表现自己对他们来说都是很大的进步。看着孩子们兴致没有减,我们一起合唱了《小星星》。在休息的时间会有孩子时不时的过来和我聊天,问我家是哪里的,我们的学校里面有什么,我就耐心的和他们聊天,去解答他们心中的这些疑惑,希望也有一天他们能走出去,去亲眼看看当年他们所听到大学。伴着歌声和欢笑,一下午的军训也很快结束了,自己的嗓子喊得都已经哑的不行,但是最后听着孩子们向左向右转时洪亮统一的声音,心里特别欣慰,满满的成就感。第一次当一个“教官”,也终于是体会到之前教官带我们是多么的不容易。

第一天的支教在劳累与欢乐中度过了,晚上我们队员们吃完饭后开了一个小会,主要任务就是总结这一天的经验和不足,再就是针对这些问题讨论第二天该如何更加顺利的进行。最后我们队员分享了自己这一天的感悟。在这一天,从早上五点半到晚上十点,第一次和这些孩子见面和接触,不免遇到了很多问题。在其中一个人遇到困难时,其他几个队员就会过来帮忙。我们这十七个个人就像是一个大家庭一样相处着,陪伴着。也正是每个人之间的相互陪伴与鼓励才让我们在困难面前更加有信心去克服。

支教第二天至第四天——苦中有乐

支教第二天我们才真正走进教室,站在讲台上,拿着粉笔开始给孩子们灌输我们所有的知识。我们给孩子安排的课程并不是往常那些语文课,数学课等等,考虑到他们所处的环境以及他们所接受的教育,我们给他们安排了手语课、手绘课、音乐课、武术课和手绘明信片等一些扩展他们的知识面以及发展他们兴趣的课程。从他们的的眼神以及他们课堂上的兴趣可以看出他们对趣味课堂的喜欢,对更多知识的渴望。在课堂上,我们准备了学校的明信片、橡皮、铅笔等各种奖品,这让孩子们更有兴趣,让课堂更加充满活力。

在手绘明信片的课上,老师让孩子们画出自己所想的或者是想表达出来的。印象最深的一张明信片上,一个小女孩在上面画了一栋房子,在一旁写了一句简单却又令人心酸的话“爸爸妈妈,我只想有一个幸福的家,不管有多艰难”。孩子的画简单却是笔笔用心,而这些稚嫩的言语更是让成员们万分动容。这也正是我们支教的意义所在。我们的队员用PPT的形式向孩子们展示了青岛农业大学的特色建筑物和四季风景,包括图书馆、虹子湖、毓秀桥等等。老师让孩子们想象自己的大学生活并讨论自己想象的大学模样,并用手中的橡皮泥捏出大学中的事物。看到孩子们对于大学生活如此憧憬,队员不禁感慨:孩子们对于未知的东西是十分渴望的,有些成年人觉得不足为奇的东西,在孩子们眼中却十分美妙。在建筑认知的课程上,队员结合建筑学的专业知识向孩子们展示了一个他们还未领略的世界。为了让孩子们更加直观地领悟到教学内容,队员采用PPT的形式向孩子们介绍了欧式、中式以及徽派建筑的特点。随后还给孩子们展示了许多风格迥异的世界著名建筑,并在展示过程中引入了建筑与绘画的联系。在课堂上,队员告诉孩子们:“世界上有许多各具特色的建筑,与很多美丽的风景,大家要努力学习,以后才能有更多机会出去看看这个精彩的大千世界。”

对于孩子们在课上表现出来的视野相对狭隘的现象,我们实践队队长决定采访一下王屯小学校长,以便于我们更加了解情况,帮助孩子们更好的成长。在采访中我们了解到王屯小学师资力量比较欠缺,学生普遍存在隔代管理问题。除此之外,学校里有70名留守儿童,父母都不在身边,爷爷奶奶等老一辈思想的落后,使得隔代管理给孩子们的成长带来很多的消极影响。实践队员们在得知这些原因后,更加心疼这些父母不在身边的孩子,也希望可以用自己的一分力量给他们带去更多欢乐。

后来我们在课上结合专业特点,明确团队分工,透过课堂上发现的问题并积极寻找解决问题的方案。不断为他们注入新的知识,为了让孩子们拥有广阔的视野、全面的知识、创新的能力,这也是实践队成员来到这的最大的愿望。

有时候上完课的时候,我们喜欢和一些学生聊天,了解他们的兴趣爱好、理想以及他们平日的生活。在和他们交谈中,我发现那里的许多孩子因为父母不在身边,不得不从小学会做饭,照顾家人,从小扛起家庭责任。他们没有机会去参加舞蹈、美术或者是乐器等兴趣班,但是在他们身上,我看到他们身上的淳朴的品质。在谈及他们的理想时,看到他们眼中那对未来的满满的憧憬,我真心祝愿他们每个孩子以后都可以实现他们的梦想。

支教第五天——不说再见

支教最后一天,我们实践小分队安排了文艺汇演。所有的孩子、老师以及许多学生的家长都来到学校进行观看。一场简单却温暖的文艺演出以孩子们整齐划一的军训表演拉开序幕,还有准备了许久的拉丁舞表演、感动人心的手语表演、一首首稚嫩纯真的合唱,更有实践团的成员们带来了精彩的架子鼓表演和钢琴曲演奏。其中,我们的一名队员和学生合唱的《父亲》饱含深情,感动全场。孩子们与父母之间由于见面机会少或者羞于言语表达,很少有这种亲情的直接显露,因此,实践队员们特意安排这个节目,希望以一首歌的形式向父母传达孩子们内心深处的感受。汇演最后,实践队全体成员以一首《再见》收尾,“明天我要离开,熟悉的地方和你,要分离我眼泪就掉下去”,将所有的不舍之情都融入在优美的歌声中。

文艺汇演结束后,许多孩子抱着我们队员哭了起来,还问着我们明年还能不能来教他们,有的孩子还准备了小礼物送给我们让我们留作纪念。“老师,明年还来我们这吧”“老师,等我大了就去青岛找你玩”“老师,你再晚上几天走吧,我带你去我家吃饭”这帮可爱的孩子,要走了真的舍不得。“我不能答应你,我是否会再回来”,不管如何,我都会牢牢记住你们,记得我们一起经历的这段美好的时光。

走的那天大清早,我们比以往起的都早。害怕有的孩子再来送我们,看着我们生活了一个星期的学校,脑海里一张张熟悉可爱的脸,我们实在不想离开。“心中有阳光,脚下有力量”。而这群孩子们渴望知识的眼神就是我们的阳光。这束阳光打在我们的内心,带给他们无限力量,这也是我们愿意一路颠簸来到这里支教的动力。

习惯了城市的喧嚣,看惯了城市的繁华,想想还有这样一个地方,还有这样一群孩子,他们需要知识,需要有更多的人去关心他们。我也希望有更多的人来到这片美丽的土地,给他们带来四方温暖,让他们接受更多的知识,走出去,去见见他们所听到的大城市和大学。孩子们感谢我们,我们更是感谢他们,伴我们度过这么一个有意义的暑假,幸运我把一段时光送给了一群可爱的人。

本文由苹果彩票发布于苹果彩票农业,转载请注明出处:心中有阳光,脚下有力量

TAG标签:
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。